行動(dòng)教育：注重實(shí)效價(jià)值 打造世界級(jí)實(shí)效商學(xué)院

行動(dòng)教育（605098）5月28日晚間發(fā)布公告，公司2021年度第二次臨時(shí)股東大會(huì)全票通過(guò)選舉李踐先生、趙穎女士、李仙女士、楊林燕女士為公司第四屆董事會(huì)非獨(dú)立董事，選舉蘇濤永先生、趙曉榮先生、李仲英女士為公司第四屆董事會(huì)獨(dú)立董事。隨后，第四屆董事會(huì)第一次會(huì)議選舉李踐先生繼續(xù)擔(dān)任公司董事長(zhǎng)。至此，公司董事會(huì)順利完成換屆，保持公司管理層的穩(wěn)定。

據(jù)悉，本次臨時(shí)股東大會(huì)是公司4月21日上市以來(lái)的第一次股東大會(huì)，擁有“中國(guó)管理教育第一股”的超級(jí)光環(huán)，投資者對(duì)公司表現(xiàn)出了極大地關(guān)注度。在與股東交流時(shí)，公司董事長(zhǎng)李踐表示：“公司將持續(xù)秉承“一米寬，一千米深”的服務(wù)理念，深耕管理教育領(lǐng)域，將行動(dòng)教育打造成世界級(jí)實(shí)效商學(xué)院，成為全球最受尊敬的教育機(jī)構(gòu)之一，為中小微民營(yíng)及企業(yè)家提供全生命周期的知識(shí)服務(wù)和智力支持”。

李踐董事長(zhǎng)介紹說(shuō)，打造世界級(jí)實(shí)效商學(xué)院，核心在于突出實(shí)效價(jià)值，包括實(shí)效的研發(fā)體系、實(shí)效的課程體系和實(shí)效的導(dǎo)師體系。

實(shí)效的研發(fā)體系

李踐董事長(zhǎng)說(shuō)，課程研發(fā)是公司的核心基因之一，也是支撐公司持續(xù)發(fā)展的核心要素之一。行動(dòng)教育一直圍繞“忠于用戶價(jià)值，實(shí)效第一”的核心開(kāi)展研發(fā)活動(dòng)。

從課程研發(fā)上看，新課程的研發(fā)主要考慮三大方面的因素。第一，市場(chǎng)需求因素，項(xiàng)目的選題需要契合市場(chǎng)剛需，以用戶為導(dǎo)向；第二，公司戰(zhàn)略因素，新課程的選題必須符合公司的戰(zhàn)略方向和企業(yè)愿景，新課程的選題必須圍繞著新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的管理課題展開(kāi)；第三，公司核心競(jìng)爭(zhēng)力因素，新課程的選題必須要結(jié)合公司現(xiàn)有的核心競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上，新課程的研發(fā)成果才可能得到市場(chǎng)的認(rèn)同和歡迎，從而為公司帶來(lái)新的學(xué)員和收益。此外，現(xiàn)有課程的升級(jí)研發(fā)則主要秉承“持續(xù)改進(jìn)”的理念，結(jié)合前沿管理學(xué)理論、新經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化、學(xué)員和銷售團(tuán)隊(duì)反饋信息等因素，更新課程內(nèi)容和教學(xué)方式，以尋求獲得更好的教學(xué)效果。

公司除自主研發(fā)外，還積極地與外部講師團(tuán)隊(duì)合作開(kāi)發(fā)課程的活動(dòng)形式。

據(jù)悉，行動(dòng)教育研發(fā)體系包括課程內(nèi)容及其相關(guān)教材的開(kāi)發(fā)、授課模式的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用、師資的選擇及培訓(xùn)、課程運(yùn)營(yíng)及其執(zhí)行，覆蓋整個(gè)教學(xué)過(guò)程。行動(dòng)教育已成功推出如《濃縮EMBA》、《企業(yè)大學(xué)》等廣受參訓(xùn)學(xué)員歡迎的課程，并通過(guò)持續(xù)的迭代升級(jí)至《濃縮EMBA》11.0 版本版本，將其打造成為公司的“拳頭產(chǎn)品”；目前，行動(dòng)教育已擁有多項(xiàng)商標(biāo)、作品著作權(quán)、軟件著作權(quán)等合計(jì)四百余項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

實(shí)效課程體系

據(jù)悉，行動(dòng)教育公司經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，已逐步形成了自身獨(dú)有的課程體系及服務(wù)體系，包括培訓(xùn)課程的講授方法、講授經(jīng)驗(yàn)、會(huì)場(chǎng)布置、授課技巧、課件及相關(guān)材料。

擁有完善和成熟的內(nèi)容研發(fā)體系是行動(dòng)教育立身之本，而培訓(xùn)課程是否具有良好授課質(zhì)量則是成功的關(guān)鍵。李踐董事長(zhǎng)介紹說(shuō)，行動(dòng)教育的課程體系，要抓本質(zhì)、抓規(guī)律、抓“牛鼻子”，要直指核心問(wèn)題，將實(shí)效的科學(xué)觀和方法論灌輸給學(xué)員，讓學(xué)員能夠即學(xué)即用，精準(zhǔn)快速的解決公司面臨的實(shí)際問(wèn)題。

對(duì)于如何才能讓學(xué)員即學(xué)即用，李踐董事長(zhǎng)說(shuō)，與課程內(nèi)容有效結(jié)合的授課模式才是影響授課質(zhì)量的關(guān)鍵。區(qū)別于傳統(tǒng)的、單向的講課模式，行動(dòng)教育采取基于互動(dòng)的、實(shí)效的授課模式，包含了多項(xiàng)諸如行動(dòng)學(xué)習(xí)法、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、板書(shū)法、學(xué)以致用模式、復(fù)訓(xùn)、成果分享、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)通關(guān)等注重實(shí)效的培訓(xùn)方法或環(huán)節(jié)。上述授課模式讓學(xué)員成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際案例緊密聯(lián)系，深入淺出的向?qū)W員傳授企業(yè)管理知識(shí)。

實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師陣容

區(qū)別于高等院校和一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，行動(dòng)教育的管理培訓(xùn)課程注重實(shí)效，以貼近企業(yè)、貼近經(jīng)營(yíng)、為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題著稱。行動(dòng)教育的導(dǎo)師普遍在各自授課領(lǐng)域有過(guò)多年的實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了“做自己所講、講自己所做”，保證了公司企業(yè)管理培訓(xùn)課程的實(shí)效性，為參加培訓(xùn)的企業(yè)帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的效益提升。同時(shí)，在內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方面，行動(dòng)教育已經(jīng)形成了一套完善的培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)人員的批量復(fù)制，從而為公開(kāi)課后的內(nèi)訓(xùn)、咨詢等增值服務(wù)提供支持。從培訓(xùn)效果上看，公司的培訓(xùn)普遍具備較強(qiáng)的落地能力，擁有諸多成功案例。

目前，行動(dòng)教育擁有優(yōu)秀的培訓(xùn)和咨詢講師隊(duì)伍，匯聚了包括李踐、付小平、陳軍、張曉嵐、羅伯特·卡普蘭等行業(yè)知名講師。同時(shí)，為豐富公司課程體系，滿足學(xué)員拓展國(guó)際視野和接觸前沿管理思想的需要，公司積極與國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的知名人士開(kāi)展課程合作。

“一米寬，一千米深”，深耕管理教育，專注實(shí)效價(jià)值。行動(dòng)教育的經(jīng)營(yíng)理念和實(shí)效的培訓(xùn)體系，贏得了客戶的廣泛關(guān)注和好評(píng)。據(jù)數(shù)據(jù)資料顯示，目前，行動(dòng)教育已幫助多家企業(yè)建立了企業(yè)商學(xué)院，客戶覆蓋全國(guó)各個(gè)省份，累計(jì)服務(wù)了7萬(wàn)多家企業(yè)，為15萬(wàn)位企業(yè)家提供了管理培訓(xùn)或咨詢服務(wù)，其中包括合力泰、大北農(nóng)、新綸科技、南方軸承、味千中國(guó)等諸多上市公司客戶。